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儿童线上学英语的三个“千万不要”

作者:leo 2019-04-22 15:07:38
  一些朋友提出了问题,并认为英语学习可能不像许多家长也听英文CD,看英文漫画,偶尔阅读,但结果不是很好,并没有培养兴趣。也不可能很快实现通信。孩子们似乎更喜欢看中文动画片,而对英文不感冒。因此,我一直在考虑这个问题。为什么方法相同,效果不一样?
  想来想去,也许答案在于。在一些关键细节中,一些家长可能不确定,这会导致“一点点差异,一千英里”。因此,我想找出这个“小差异”,放大,放大,然后把它扭转过来。
 
  首先,千万不要“学英语”。
  我们考虑一下,当我们学习母语时,每天都会在你耳边说出来.让我们开始学习中文,我们必须尝试“学中文”。哪有这回事。我们不必认真强调“学中文”,但所有的孩子都自然地把汉语学会了。
  这叫啥?这被称为“潜移默化,放弃自然”,一旦你把“英语”的东西拿出来,它就被称为“无所事事,寻找无聊”,然后你要求孩子去“学习”英语,无论孩子是否愿意,他都有一个“目标”可以玩,知道他正在“做”某事,而不是“玩”游戏。
  让我们听听孩子们的歌曲,你可以看图画书,也可以看动画片。这些是多么有趣,有多少精彩的图画书,有多少精彩的漫画,孩子们不喜欢看?年龄越小,他们就越不关心语言。——所以你可以把这些英国儿童的歌曲,英文图画书和英文漫画带给孩子听,看。来学习儿童线上英语不要谈论英语是什么。年龄较大,略有翻译,年轻,无需翻译,直接使用最纯净,最干净的英语。
  因此,有必要转移注意力的焦点,把“学习”变成“玩”。也许是学习的第一步。
  第二,不要“说英语”。
  我非常同意Leaky先生所说的“石化现象”。这意味着在外语基础完善之前,渴望说外语。结果一定要拿几个外来词,从口中混合汉语语法。出来。而且,由于对方基本上没有时间和精力来帮助你纠正错误,所以每当你说出来时,你的失实陈述都会加深。这相当于你越熟悉,你说的越多,你说的就越多,你说的越多你就越流利,你就越离谱。
  为什么很多中国人已经学习了十多年的英语,仍然不能达到这个水平?很大一部分原因是这种:石化现象。因为迷信“勇敢说话”和“多说话和多练习”,结果将错误转化为他们自己根深蒂固的“真正的技能”。这里可以给孩子报英语培训,让孩子和专业的外教老师学习英语,本身外教就来自以英语为母语的国家,孩子和他们学习英语可以提高孩子的英语口语能力。分享一节外教一对一给大家,免费领取试听。【外教一对一试听课领取
  第三,不要“读英文”。
  虽然包括老师在内的所有人都说:阅读非常重要,但一定要让孩子学会用英语阅读。但是,我相信这些要求和主张都是针对刚接触英语的孩子。这绝对是一个大错误,也是一个错误。
  因为,一旦谈到“阅读”,前提是:识别单词。知道句型。——但这会造成很大的伤害。首先,提前识字是非常有害的,因为它违反了幼儿的生理规律。无论你是懂汉字还是懂外语,都要用脑来思考和记忆。众所周知,6岁以前的儿童是体育,平衡,视力和听觉系统发展的关键时期。通过体育锻炼学习和感受是很自然的。主动教孩子们阅读和记住单词实际上是在没有基础的情况下在沙滩上建造房屋。如果5岁或6岁的孩子真的对识字感兴趣,最好通过图像来教它,并画一些像图片一样的文字。
  总之,当孩子们开始学习英语时,他们必须记住“三个必须”,即:
  1,不要“学习”英语,要“玩”英语——只是玩,快乐,快乐,只是感兴趣。
  2,不要“说”英语,要“听”英语——只是不要说,越早越好,只要孩子喜欢听。
  3,不要“读”英文,要“看”英文——看图画书,看漫画,加深对“玩”的兴趣,加深对“听”的理解,没关系。

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